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胜任素质

学习型组织的五项修炼(三)

3.共同愿景
共同愿景集体成员共同勾勒出为之奋斗的将来,确定原则和指导方法,从而在集体中建立起一种奉献精神。是组织中全体成员的个人愿景的整合,是能成为员工心中愿望的远景,它遍及组织全面的活动,并使各种不同的活动融会起来。
建立共同愿景的核心工作,就是设计和发展出持续的工作流程,使组织中不同阶层岗位上的人们,都可以由衷的说出他们最关心的事情,同时高阶主管和其他人也都能听到他们所说的话。

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学习型组织的五项修炼(二)

改善心智模式

心智模式是认知心理学上的概念,指那些深深固结于人们心中,影响人们认知周围世界,以及采取行动的许多假设、陈见和印象,是思想的定式反映。

心智模式不仅决定我们如何认知世界,也影响我们如何采取行动。心智模式是一种思维定式,我们这里所说的思维定式并非是一个贬义词,而是指我们认识事物的方法和习惯。不同的心智模式,导致不同的行为方式。当我们的心智模式于认知事物发展的情况相符,时能有效地指导行动;反之,当我们的心智模式与认知事物发展的情况不相符,就会使自己好的构想无法实现。所以,我们要保留心智模式中科学的部分,纠正不科学的部分,以取得好的成果。在组织中,心智模式具有多方面的体现,对心智模式的检视是学习型组织的重要工具。组织行为理论认为,组织中也存在拟人化的集体思维或组织心智模式

学习型组织的五项修炼(一)

彼得圣吉教授研究了了大量企业兴衰史和参加了大量的企业管理实践后总结出:企业要在快速变化的市场中,迈向学习型组织,必须具备两个基本本领即应变和适应的能力以及有远大理想、创造未来的能力。就和人一样,企业不仅是为了生存而简单地适应世界,而且还要为更崇高的理想而奋斗,创造和改造世界。对企业而言,到达到如此境界,必须具备五项修炼的技能。

五项修炼指的是学习型组织的五项新技能的组合:被管理界称为圣吉模型。它包括:自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习、系统思考。

自我超越:通过学习扩展自身的能力,从而获取最理想的结果,创造一种组织环境,激励组织成员发展自我,追求自己选择的目标。

绩效支持网络

绩效支持网络

环境与过程  环境(根据环境或形势变化提供支持)、过程(绩效沟通)

1,创建绩效场——绩效文化

绩效场是卓有成效的领导者所创造或维护、引领的一种以绩效体现价值、以结果为导向并同时注重过程的富有活力的一种组织习俗,也就是绩效文化。领导者必须从以下几个方面在创造组织中的绩效文化:

企业愿景如何表达?

愿景如何表达?

愿景没有说出来,等于没有愿景。愿景的目的是为了提供方向、团结员工、鼓舞士气。

1,愿景表达的原则

原则一:在愿景与目标之间建立看得见的联系

“不付诸工作的愿景只是一种空想,没有愿景的工作只是一种苦役,愿景和工作结合在一起才是成功之道。” 将愿意景转换成目标是一项难度很大的挑战。

领导者如果无法在愿景与具体的目标找到联系,那么,愿景只能被当作一种幻想。

如果没有目标,组织将会怎样?

目标与结果
1,如果没有目标,组织将会怎样?

我们恐怕不得不在结果导向这个意义上,首先给“目标”这个词作个重新定义,以便于理解目标与结果之间的关系。

大学要开设创业选修课

严正

受日本大前研一先生的启发,我从去年开始关注创业者能力素质的研究,目前我与浙江大学的张小林老师一起带着12位研究生在做《华人成功创业者胜任素质》课题研究,目前我们已经结束目标例访谈,正在做网上问卷访谈。欢迎大家踊跃参与。http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFFWWVNIamhia1BxSkJRdjRoenI0U2c6MA.

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