《第五项修炼》在中国引进出版后甚为畅销，引发了中国企业关注学习型组织建立的热潮，有许多理论的研讨，更有许多个人与组织也依据此进行修炼，以下我们择要分享。

学习

学习这两个字的繁体写法为：“學習”。第一个字“学”是指研究，由两部分组成：上面的符号代表“积累知识”，下面的符号代表一个小孩站在门口。

第二个字“习”是指不断的练习，看起来像一只鸟在努力展翅飞离鸟巢。上面的符号代表飞翔，下面的符号代表小鸟。在东方人眼里，学到老，活到老。”研究“和”不断练习“放在一起，表明了学习的涵义就是”掌握自我提高的方法“。

子曰：学而时习之，不亦乐乎。说明学习是学而后反复实践，这就是人生的乐趣。

英文单词“Learning”，（学习）的词根也表达了同样的涵义。这个单词源自印欧语系的名词“leis”，意思是“路径” 或“犁沟”。因为“learning”的意思就是终身循路而行，从中获取经验。

无论中西方对学习的理解，基本涵盖着“求知――实践――认知――实践”的循环，这也说出学习的意义，就是求道、行道与证道的人生实践。所谓的“学到老、活到老”也道出了人们上下求索、渴望认知世界并根据自己所认知的来操练的情趣。

这种有意思、有情趣的学习是人与动物的基本区别。

组织

组织是：按照一定的目的、任务和形式加以编制；安排事物使有系统或构成整体。

在这里，我更愿意将组织视为一个具有生命的有机体，面对任何复杂的外界变化，都能灵活伸展，随变而变。没有一个词汇像“身体”一词如此准确、形象的表达组织的概念。《圣经·哥林多前书十二章》说道：“正如我们一个身体有好些肢体，但肢体不都有一样的功用。若全身是眼，听觉在哪里？若全身是耳，嗅觉在哪里？若都是一个肢体，身体在哪里？眼不都对手说，我不需要你；头也不能对脚说，我不需要你。若一个肢体受苦，所有的肢体就一同受苦；若一个肢体得荣耀，所有的肢体就一同欢乐。”

如同一个身体有许多肢体组成，一个组织也有许多部门组成，他们有不同的功能、作用和长处，彼此之间不应该互相攀比，不能以己之长攻彼之短，而要互相配合、各尽所长、分工协作，完成组织的目标。

但如果仅是如此，身体与尸体有什么区别呢？

身体跟尸体的区别在于：一是血液的流动，二是神经系统的作用。血液的流动是活着的证明；神经系统则使不同的肢体有同命同感的感觉。如果用一根针扎人的手指，而其它的肢体没有疼痛的感觉，说明这个身体是瘫痪的，神经系统失去了功用。如果一个部门遇到了困难，别的部门无动于衷，说明这个组织是瘫痪的，其神经系统失去了功用。组织中的神经系统是什么呢？就是使我们能够患难与共、苦乐同享、朝着共同的目标而去努力的愿景、文化、价值观、使命意识。

学习型组织

正如身体的成长，是借着吃喝拉撒而带进新陈代谢的变化。企业（团队）的成长，是借着不断的吐故纳新――吸纳（新知、新人、新理念、新技术）、淘汰（旧的知识、技术、理念、甚至经验）而产生的。只有当企业成为学习型组织后，才能具有思考的能力，创造无限生机的能力，并由此成为一个具有生命的有机体。

所谓学习型组织系指组织能透过各种有效的途径与具体措施，促使其成员养成终生学习的习惯，从学习过程中激发个人生命潜能，并提升人生价值以充分实现自我，进而带动组织的创新与进步，以形成良好的组织气候与组织文化，达成组织顺应变迁与永续发展的目的。

据此而论，学习型组织的涵义具有以下五大要点：

（一）有效的学习途径与具体措施

（二）终生学习的习惯

（三）激发个人生命潜能并提升人生价值

（四）形成良好的组织气候与组织文化

（五）促成组织顺应变迁与永续发展

彼得·圣吉在《第五项修炼》书中所关心的学习，是双环学习，他用了一个英文字来说明这个概念——“Metanoic”。

最初，彼得·圣吉是用“Metanoic Organization”来命名学习型组织，后来嫌太艰涩难懂而改成了“Learning Organization”，而“Metanoic”在英文里的解释是: “A Shift of Mind”，翻做中文就是“心灵的转变”，也就是说一个能够做到心灵转变与成长的组织，才是当初学习型组织的原意。

学习型组织不是一场培训运动，而是新陈代谢的呼吸。吸入新知，呼出浊气。吐故纳新，你所吸收的，有的经胃脏消化被身体有机接收，有的被排泄。我们所经过的事物，该被提取的提取，其他的，不要留恋，让它排泄。你的成功你的荣耀，你的学历都是你经过的，但是精华部分被吸收就可以了，大部分是要排泄的，你不要记住那些东西。历代开国元勋，有功之臣，许多人至终成为组织的障碍，不能进步，又尾大不掉，象肿瘤一样不正确的成长，成为组织的障碍，把组织的营养（资源）据为己有，以致伤害了整个组织，

学习型组织不是一个运动，不是说大家今天来学习、来培训，搞个读书会就是学习，学习型组织存在于每一天。我们的长大不是靠过年过节的几天吃喝，而是365天每天的新陈代谢，正常的生活，日复一日，虽然平淡无味，但是就在这样的过程中，我们成长了，我们在工作中学习，在学习中工作，然后与时俱进。

关键词：四维领导力，领导力，胜任力，胜任素质，胜任素质模型，学习型组织，人力资源，管理咨询

本文内容节选于《四维领导力——锻造中国管理者的卓越领导力》

作者：严正（领导力、人力资源管理专家）