学习型组织随想录

清晰的愿景，应当有效沟通，感召他人，梦想变为现实。
能力的传递才有价值的实现。
先知先觉的发现，《宽容》中的出发者，屈原的上下求索，追求真理的性能栽种在我们心中，叫我们去追求永恒，内心渴望有价值的生活。
过河，对彼岸世界的寻求。（使我们超越此岸的急功近利。）
这是人与动物的根本区别。（四肢着地、两手擎天、顶天立地，天地之间唯一的连接。求索天道）

学习是人的本能，潜能，情趣与精灵之所在，人是万物的灵长。追求永恒，躁动，践行所得的，证道。求道，践道，证道。为什么世界是变化的，神是要给人求索真理的心智有一个演练和施展的对应空间。

组织也是神命定的生活与求索的所在。神给了个人上下求索的功能，更给了人一个组织的状态，提示内心，传递真知，感召他人，分工协作（帝王是谋士之道的实践者），代代相传，前仆后继，一以贯之。

学习型组织是趋势，是潮流，顺之者，幸福，和谐，活出真谛。逆之者，苦痛，缺少安祥，不和谐。

如何理解“学习型组织”
不是培训的运动，是新陈代谢的呼吸。吸入新知，呼出浊气。吐固纳新，你所吸收的，有的经胃脏消化被身体有机接收，有的被排泄。我们所经过的事物，该被提取的提取，其他的，不要留恋，让它成为成本，而非资本，成为臭便，自大一点是臭，历代开国元勋，名臣，许多人至终成为组织的障碍，不能排掉。
其次，象肿瘤一样不正确的成长（尾大不掉，成为组织的障碍，把组织的营养（资源）据为己有，不正确的长大。
以小看大，自满自足，夜郎自大，中国的闭关自守，落后。
以大看小，坦然面对。发现地球绕着太阳转，邓小平的改革，在全球的眼光中看中国。
活力，鲶鱼效应（沙丁鱼是活的，生机的，它要活命，死了，就不值钱了。